Leistungskontrollen in der Schule

2. Lernmotivation

Im Allgemeinen bezeichnet Lernmotivation den Wunsch bzw. die Absicht bestimmte Inhalte oder Fertigkeiten zu lernen.[8]
Die Absicht zu lernen kann auf viele verschiedene Gründe zurückzuführen sein, beispielsweise kann man aus Interesse an einer Sache lernen wollen oder aufgrund eine anstehenden Prüfung zum Lernen aufgefordert werden.
Es gibt also verschiedene Motive zum Lernen, die alle prinzipiell zwei Gruppen zugeordnet werden können, der intrinsischen und der extrinsischen Lernmotivation.
Im folgenden sollen diese beiden Begriffe erst einmal geklärt werden, um herauszufinden, ob Leistungskontrollen eher intrinsisch oder extrinsisch motivieren.